谁高谁矮（比较高矮）
（幼儿用书第12页）

活动目标
1.能通过目测比较物体的高矮。
2.通过比较能够准确地说出哪个高哪个矮。
3.培养观察力及比较判断的能力。

活动准备
1.高矮不一的两棵树的图片，高矮不一的两把椅子，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师请一高一矮两位幼儿到前面来，进行自我介绍，并请下面的幼儿观察一下，这两位幼儿有什么不同。（教师鼓励幼儿大胆地说出自己的想法）
2.集体活动：
（1）了解高矮。
教师：小朋友们看一看，这两位小朋友的身高一样吗？哪位小朋友的个子比较高呢？哪位小朋友的个子比较矮呢？你是怎么看出来的？
（2）比较高矮。
①教师出示两棵高矮不一的树的图片，请幼儿观察。
教师：小朋友们，请你们看一看这两棵树哪棵高？哪棵矮？
②教师在出示两把椅子，请幼儿观察。
教师：小朋友们，请说说哪一把椅子高？哪一把椅子矮？
3.课堂活动：
（1）教师出示幼儿用书，请幼儿观察，说一说，每组中谁高，谁矮。
（2）教师给幼儿分发幼儿用书和彩笔。请幼儿用彩笔把每组中高的人圈出来。
4.游戏活动：找朋友比一比。
幼儿边拍手边念儿歌“找、找、找，找朋友，找到一个好朋友，立正，比一比，我是高来还是矮。”，然后幼儿两两一组背靠背站立比高矮。（游戏可反复进行）
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿找不同物体或和其他小朋友比较高矮，并表述出来。如：我比画高，画比我矮；我和栏杆比，我高、栏杆矮等等。提醒幼儿要站在同一水平面上做比较。