好玩的小汽车（感知数量4）
（幼儿用书第14～15页）

活动目标
1.喜欢参加数学活动。
2.感知数量4，并能够点数数量是4的物体。
3.体验与同伴一起玩数学游戏的乐趣。

活动准备
1.各种小汽车图片若干，1-4的数字卡片，贴有1-4数字的花瓶若干，小花若干，彩笔。
2.幼儿用书。 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿一起玩手指游戏《手指变变变》，让幼儿初步感知点数节律。
一根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。两根手指头，两根手指头，变变变，变成小小脚，121，121。三根手指头，三根手指头，变变变，变成小小猫，喵呀喵。四根手指头，四根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。
2.集体活动：
（1）复习数量3。
教师：嘀嘀嘀！小朋友们，你们听，是什么声音？你们都见过什么样的车呢？
教师出示三辆小汽车的图片：我们一起看一看，开来了什么车呢？
教师：它们都是什么车呢？数一数，有几辆小汽车？可以用数学几表示呢？（教师出示数字卡片3，粘贴到小汽车旁边）
（2）感知数量4。
教师又出示一辆小汽车的图片：嘀嘀嘀！又来了一辆汽车，我们一起看一看是什么车呢？
教师：我们一起来数一数，现在总共有几辆小汽车呢？（引导幼儿手口一致地点数，让幼儿直观感知3辆车添上1辆车是4辆车）
教师：现在是4辆小汽车，我们可以用数字4来表示。（教师出示数字卡片4，粘贴到4辆小汽车旁边，让幼儿初步感知数字4）
3.课堂活动：
（1）教师出示幼儿用书，并翻开第14页，请幼儿观察，说说图中有几位小朋友，有几辆玩具小汽车。
（2）教师给幼儿分发幼儿用书和彩笔。请幼儿翻开第15页，找出有4个小朋友的那一组，并用彩笔在他们的红旗上画出相应数量的圆圈。
4.游戏活动：插花。
教师把幼儿分为几组。每组分发贴有数字1-4的花瓶和若干个小花。请幼儿根据花瓶上的数字插上相对应数量的小花。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿到户外进行游戏。教师在地面上画上大圆圈，然后播放欢快的音乐，请幼儿跟随音乐围着圆圈做律动。音乐停止后，教师说出一个数字，幼儿根据数字，站到圆圈里。例如：教师说出4，幼儿快速跑到圆圈里，圆圈里只能站4位幼儿。教师可以任意说1-4的数字。