活动目标
1.认识几种不同的工具，知道它们的名称和作用。
2.感受不同的工具给我们生活带来的帮助。
3.知道在生活中要爱惜工具。

活动准备
1.爸爸修理玩具的视频或照片。
2.配套课件，配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示爸爸修理玩具的视频或照片并提问。
教师：爸爸在干什么呀？他用的工具叫什么名字呀？（在修玩具，用的工具叫……）
2.出示配套挂图，让幼儿观察然后说说它们分别叫什么名字。（幼儿自由回答，对错教师不做点评）
3.观看课件，具体感知，教师提问幼儿回答。
教师：刚才的几个工具都叫什么名字呀？（螺丝刀、老虎钳、扳手、锤子）你们知道它们分别是干什么用的吗？（鼓励幼儿大胆回答，对错教师不做点评）
4.再次观看课件，教师详细讲解不同工具的名字和用途。
（1）螺丝刀是一种通过拧转螺丝钉让其就位的工具，我们也叫它起子，按不同的头型可以分为一字、十字、米字、星型、方头、六角头、Y型头等等，其中一字和十字是我们生活中在安装或维修时最常用的。当我们玩具上的螺丝钉松了，用螺丝刀转一转，螺丝钉就拧紧了。
（2）老虎钳，也叫钢丝钳，是我们常用的手工工具，钳口有刃，多用来起钉子或夹断钉子和铁丝。如果我们的电线被烧断了，重新连接电线的时候，可以用老虎钳将多余的电线夹断。
（3）扳手是一种常用的安装与拆卸的手工工具，通常在柄部的一端或两端制有夹持螺栓或螺母的开口或套孔，使用时沿螺纹旋转方向在柄部施加外力，就能拧转螺栓或螺母。如果我们家里的水管接头松了，可以用扳手将它拧紧。
（4）锤子是敲打物体使其移动或变形的工具。由锤头和锤柄组成，最常用来敲钉子、矫正或是将物件敲开。锤子顶部的一面是平坦的，方便敲击，另一面则是锤头。锤头的形状可以像羊角，也可以是楔形，其功能是拔出钉子，另外也有着圆头形的锤头。如果家里凳子或者桌子上的钉子冒出来了，可以用锤子将它敲进去。
5.给幼儿分发幼儿用书，让幼儿们自由观看，相互讲述，进一步加深对内容的理解和巩固。
6.教师评价并总结。

活动延伸
将几种工具的实物和配套挂图投放到活动区，供幼儿平常探究使用。（注意提醒幼儿在探究活动中注意安全）