活动目标
1.了解梳头需要的工具。
2.学会梳头，养成爱整洁的好习惯。
3.提高自理能力。

活动准备
梳子和镜子若干、长头发的布娃娃、小皮筋、小发卡。

活动过程
1.导入活动：
教师引入情景，吸引幼儿注意。
教师：大家看，这个娃娃的妈妈今天不在家，头发都没有梳理好，样子也不漂亮，怎么办呢？（引导幼儿说出帮布娃娃梳头发）
2.师幼共同探讨梳头发的工具和流程。
教师：梳头发需要梳子和镜子。梳头发时要从前往后梳，从上往下梳。女孩子的长头发，梳好后可以用皮筋扎起来，也可以用发卡别好。
3.教师给幼儿演示梳头发，用娃娃做模特，边演示边讲解。
4.幼儿自己尝试梳头发，梳好了用镜子照一照。
5.教师评价并总结。

活动延伸
要求幼儿每天起床后，自己梳头发，也可以主动帮家里人梳头发。