活动目标
1.感受歌曲中的欢快旋律。
2.学唱歌曲，理解歌词内容。
3.能根据歌词创编动作。

活动准备
1.小水滴的图卡，钢琴，小水滴、太阳公公、风爷爷的头饰。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师出示小水滴图卡，引起幼儿的注意。
教师：瞧！今天又有谁来到了我们班呢？（小水滴）这个小水滴会变魔术哦！想知道它是怎么变魔术的吗？让我们在一首歌里听听吧！
2.学唱歌曲。
（1）播放配套课件，请幼儿认真倾听。
（2）教师根据歌曲内容提问，引导幼儿理解歌词含义。
①歌曲里的小水滴在哪里？（大海里）还有哪些地方有水呢？（河里、湖里、池塘里、小溪里）
②它看见太阳公公就跑到了哪里？（天空里）
③一会儿变成了什么？（大恐龙）
④一会儿变成了什么？（小公鸡）
⑤一会儿变成了什么？（雪娃娃）
⑥躺在哪里？（躺在田野里）
⑦小水滴呀小水滴，你是咋变的？（快去问问风爷爷，他会告诉你）
（3）教师带领幼儿一边拍手，一边有节奏地朗诵歌词，帮助幼儿熟悉歌词。
（4）教师播放配套课件，带领幼儿进行跟唱。
（5）教师弹奏音乐，带领幼儿学唱歌曲并歌唱。
3.游戏活动：音乐情景剧。
请幼儿说说歌曲里都出现了谁？（小水滴、太阳公公、风爷爷）请他们根据歌曲的内容分角色进行表演。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿说说小水滴还可以变成什么，请他们根据歌曲进行改编，然后连在一起唱一唱。

活动资源
附：《淘气的小水滴》简谱。