活动目标
1.萌发珍惜水资源的意识。
2.初步了解自来水的处理流程。
3.能在日常生活中节约用水。

活动准备
1.各种水的声音（下雨声、海水的声音、洗澡流水声、马桶冲水声、洗手流水声、自来水管放水的声音等）。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放各种水的声音，让幼儿听一听，然后说说这些都是什么声音，鼓励幼儿用完整的语言进行表述。
教师再次播放自来水管放水的声音，让幼儿说说这是什么声音，然后提问：小朋友们知道自来水是从哪里来的吗？它们是怎么到我们每家每户的呢？
2.教师播放配套课件，引导幼儿了解自来水的处理流程。
（1）播放配套课件，请幼儿仔细观看。
（2）教师根据配套课件进行讲述，引导幼儿更进一步了解自来水从哪里来。
①哗啦啦，哗啦啦，自来水在唱歌。咦，它们从哪里来呢？
②教师对水库进行讲述：水库里的水会被引进自来水厂。
③教师对絮凝池进行讲述：加点絮凝剂，让水里的脏东西凝聚在一起。
④教师对反应沉淀池进行讲述：看！脏东西慢慢沉淀下来了。
⑤教师对过滤池进行讲述：再把微小的脏东西过滤掉。
⑥教师对活性炭吸附池进行讲述：除去水中的臭味和残留的杂质。
⑦教师对清水池进行讲述：消毒杀菌，水就会变得比较干净了。
⑧教师对储水箱进行讲述：水泵把水压进储水箱里，储水箱连接着大大小小的水管，这些水管又连接着家家户户的水龙头，拧开水龙头，自来水就出来啦!
教师：小朋友，现在你知道自来水是从哪里来的了吗？
（3）教师提问处理自来水的环节，请幼儿说说每个环节都有什么功能和作用，如果少了其中一个环节行不行。
3.游戏活动：
讨论：教师引导幼儿讨论如何珍惜自来水，请幼儿想一想，说一说。
4.请幼儿翻开幼儿用书，引导他们根据画面内容说一说。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.通过视频了解自来水厂，感受自来水被净化的真实过程。
2.可以引导幼儿做让污水变干净的小实验，感受科学的神奇。