活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌含义。
2.能发挥自己的想象，大胆创编儿歌，说说还有谁需要喝水。
3.能认读生字“禾”“土”。

活动准备
1.配套课件，配套字卡。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
情景导入：小草、小树、奶牛和小猫都非常想感谢一个人，这个人让小草冒新绿、小树吐新芽、奶牛奶水多、小猫乐开花……你们想不想知道它是谁呢？
2.教师引导幼儿学念儿歌。
（1）播放配套课件，请幼儿倾听儿歌。
（2）教师根据儿歌内容提问，引导幼儿理解儿歌内容。
教师：你在画面上看到了什么？它们在干什么？（请幼儿回答）
①小水滴是什么个子？（个儿小）
②作用怎样？本领怎样？（作用多，本领大）
③小草喝它会怎样？（冒新绿）
④小树喝它会怎样呢?（吐新芽）
⑤奶牛喝它会怎样呢？（奶水多）
⑥小猫喝它会怎样呢？（乐开花）
⑦谁还需要它？（禾苗稻谷都需要）
⑧它还养育了谁？（地球生命它养育）
⑨谁要感谢它？（万物都要感谢它）
（3）教师带领幼儿朗读儿歌，帮助幼儿熟悉儿歌。
（4）讨论：请小朋友们说一说，还有谁需要喝水呢？（鼓励幼儿大胆创编儿歌）
如：花儿喝它更鲜艳，母鸡喝它咯咯哒，我们喝它更健康……
（5）引导幼儿把创编的儿歌和之前的儿歌连在一起进行朗读。
3.识字游戏：
教师出示“禾”和“土”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后进行识字游戏。
教师把两张字卡藏在身后，然后念口令，口令结束拿出一个字，让小朋友们认读。
口令：小水滴，变呀变，变出一个什么呢？（拿出一张字卡）
4.请幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿根据画面内容说一说。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿用剪贴的方法把儿歌内容表现出来。