找影子（对应）
（幼儿用书第26页）

活动目标
1.在游戏中感知影子的特点。
2.通过观察物体的外形，感知物体与影子对应的关系。
3.培养细致的观察能力。

活动准备
1.投影仪，玩具小汽车，小熊玩偶，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师打开投影仪，站到投影仪的前面，引导幼儿看教师的影子。
教师：小朋友们，今天老师请来了我的一位好朋友，就在我们的教室里，请你们找一找我的好朋友在哪里呢？
教师：老师的好朋友就是自己的影子呀！
2.集体活动：
（1）感知影子与实物的关系。
教师：小朋友们，你们有影子吗？影子在什么时候会出现呢？
教师：有哪位小朋友愿意上来请出他的影子朋友呢？（教师请幼儿站到投影仪前面）
教师：你们看，这位小朋友的影子是什么样子的？和老师的影子长得一样吗？（让幼儿们简单地了解影子的形状和小朋友的样子是一样的，不同的小朋友影子是不一样的）
（2）引导幼儿观察物体的外形，能够找出相对应的影子。
教师出示玩具小汽车和小熊玩偶，请幼儿观察小汽车和小熊的影子，并让幼儿尝试通过影子找到对应的物体。
3.课堂活动：
（1）教师出示幼儿用书，请幼儿观察，说说图中每组物品的外型特征，并找到对应的影子。
（2）教师给幼儿分发幼儿用书和彩笔。请幼儿根据图画中物品的外型特征找出相对应的影子，并圈出来。
4.游戏活动：奇怪的影子。
教师请幼儿站在投影仪下投射影子，鼓励幼儿做出各种各样的动作或者摆出不同的姿势，让自己的影子变得不一样。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家与家长一起观察一下，不同物品的影子是什么样的。