活动目标
1.感受河水变化对大自然的影响。
2.学唱歌曲，并尝试扮演歌曲中的小鱼小虾。
3.理解保护环境的重要性。

活动准备
1.钢琴。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
练声游戏：教师弹奏旋律，带领幼儿进行练声游戏。
       

2.学唱歌曲。
（1）教师播放配套课件，请幼儿仔细观察。
教师：你们在图上看到了什么呢？你看到了蓝蓝的什么？（小河）
教师：你在小河里看到了什么呢？（请幼儿说一说）
教师：今天，老师带来了一首歌曲，叫《小河之歌》，我们来看看歌曲里的小河是什么心情。
（2）播放配套课件，请幼儿仔细倾听。
（3）教师根据歌曲提问，引导幼儿理解歌词内容。
①歌曲中哪段唱的是快乐的小河？快乐的小河里有什么？河水是什么颜色的呢？小鱼小虾是怎样的呢？
②哪段唱的是难过的小河？小河为什么悲伤呢？小河是什么颜色？小鱼小虾怎么了？
③最后小河是快乐还是难过呢？为什么又变成清清的河水了呢？发生了什么事情？
④小结：一开始小河很快乐，因为河水清清的，小鱼小虾都过来住。可是，慢慢地人们往河里乱扔垃圾，工厂也往小河里排放污水，这样就导致了河水污染，黑黑的河水在流泪，这时候小鱼小虾生病了，它们逃到干净的河水里去养病了。一群小朋友发现河水被污染了，小鱼小虾都走了，就发起了倡议，请大家都来保护小河。于是，不久之后，河水又变成清清的了，小鱼小虾又回来了，小河又变得快乐了。
（4）教师弹奏旋律，带领幼儿一起歌唱，熟悉歌曲。
（5）教师弹奏旋律，请幼儿进行歌唱。
3.游戏活动：
教师请幼儿分别模仿快乐的小河里和难过的小河里的小鱼小虾的表情和动作。请他们根据歌曲的内容进行表演。
4.教师评价并总结。

活动延伸
在歌曲中加入打击乐器进行伴奏，如：用串铃模仿小河流水的声音，用双响筒模仿小虾跳跃的声音，用三角铁模仿小鱼跳动的声音等。

活动资源
附：歌曲《小河之歌》