活动目标
1.激发对美术活动的兴趣。
2.发挥想象制作节水标志。
3.提高动手能力和想象力。

活动准备
1.安全剪刀、白纸、画笔、各种节水标志的图片。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师以谈话的方式导入本次活动。
教师：小朋友，如果你们觉得口渴了首先会想到什么呢？（喝水）如果衣服脏了怎么办呢？（用水洗衣服）你觉得水重要吗？如果你看见有人在浪费水，你会怎么做呢？（鼓励幼儿说一说）
小结：地球妈妈哭了！因为生活中浪费水的现象很严重，导致我们的水资源正在急剧变少。如果每人每天节约一滴水，那么我们中国十三亿的人口就能节约十三亿滴水，这么多水能救灾区很多很多缺水的人们。有人说“地球上的最后一滴水是人的眼泪”，如果没有水了，人们就只能面临可怕的现实了。为了保护我们的地球，爱护我们的水资源，请大家设计一个节水标志，让更多的人能明白节约用水的重要性吧！
2.教师引导幼儿制作节水标志。
（1）教师出示各种节水标志图片，让幼儿了解各种形式的标志。
（2）通过配套课件，再次进行了解。
①看看第一幅图的小朋友在做什么？红色的标记代表什么意思？（一位小朋友洗完手不关水龙头就走了，这样是不对的，所以用这个红色的禁止标记）
②看看第二幅图的小朋友手上拿着什么？他这样做对吗？（这位小朋友拿着水枪在玩，这是浪费水的行为，是不对的，所以也要用红色的禁止标记）
③第三幅图的小女孩也是不关水龙头就走了，所以这幅图和第一幅图是一样的，要用红色禁止标记。
④第四幅图、第五幅图、第六幅图都是浪费水的表现，所以它们都要打一个红色的禁止标记。
（3）教师：你想不想告诉大家怎样节约水资源呢？请你剪一剪，然后画一画吧！
（4）教师示范操作过程：
①用白纸剪一个圆。
②画出浪费水的行为。
③最后画上禁止符号。
3.设计创作。
给幼儿分发操作材料，请他们根据自己的想象进行操作与绘画。教师巡回指导，启发大家把浪费水的行为表现在画纸上。也可以让幼儿画一些正面的节约用水的图，然后在旁边画上大拇指或者“√”。
4.交流与展示作品。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿把制作好的节水标志贴在社区或者公共场合，提醒大家要节约用水，提高大家的环保意识。