活动目标
1.喜欢参加语言活动。
2.尝试照例子扩充句子。
3.提高语言表达能力。

活动准备
配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话：小朋友，你喜欢什么样子的天气呢？为什么喜欢这种天气呢？请你说一说。（请幼儿大胆地进行表述）
教师：小朋友们刚才都说了自己喜欢的天气，那你觉得这样的天气会给你带来什么感觉呢？请用一个形容词来说说。（引导幼儿说出：温暖的、炎热的、寒冷的、雪白的、阴沉的、湿润的等形容词）
2.播放配套课件，引导幼儿理解图意和句子。
（1）你们看看第一幅图，图上有什么呢？（风姑娘，开了鲜花的树木，开了鲜花的草地）我们来看看第一句话是什么？（春风吹遍了大地）第二句话是什么？（温暖的春风吹遍了大地）比一比，两句话有什么不同？（多了一个形容词“温暖的”）“温暖的”是用来形容什么的呢？（春风）你觉得还可以用什么词来形容春风呢？请你们想一想，然后说一说。
（2）接下来，我们看看第二幅图。图上有什么呢？（乌云、雨滴、荷塘）第一句话是“天空下起了雨”，第二句话是“灰蒙蒙的天空下起了雨”，比一比，两句话有什么不同呢？（多了一个形容词“灰蒙蒙的”）“灰蒙蒙的”是用来形容什么的呢？（天空）你觉得还可以用什么词来形容天空呢？请你们想一想，然后说一说。
（3）请幼儿尝试照例子扩充句子。
①接下来我们看看第三幅图，图片上有什么呢？农民伯伯在做什么？他觉得怎么样？太阳给你一种什么感觉？（请幼儿说一说）第一句话是“太阳挂在天上”，请小朋友们想想，我们可以怎样扩充句子呢？你们觉得可以用什么词来形容太阳？请用一句完整的话说一说。(如：火辣辣的太阳挂在天上）
②看看最后一幅图，你们看到了什么呢？这幅图给你们一种什么感觉？（请幼儿说一说）第一句话是“雪花飘落下来”，请小朋友们想想我们可以怎样扩充句子呢？你们觉得雪花可以用什么词来形容？请用一句完整的话说一说。（如：洁白的雪花飘落下来）
3.经验迁移：
教师：你们觉得今天的天气怎么样呢？老师来说一个句子，请你们试着用形容词来扩句。
教师结合季节说一句话，请幼儿仿照刚才的例子进行扩句的练习。
此过程中，教师也可以不局限于天气，用其他的事物说句子，让幼儿用形容词进行扩句练习。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿用形容词来形容蔬菜和水果。