活动目标
1.通过歌曲表达对雪花的喜爱之情。
2.学唱歌曲，并尝试用舞蹈动作表现雪花飞舞的样子。
3.能用优美的动作来表现歌曲。

活动准备
1.雪花图卡。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，老师要考考你们哦！请问一年有几个季节？分别是哪四个季节呢？这四个季节中最冷的是哪个季节呢？有谁能跟大家分享一下，冬季都有哪些特征呢？（请幼儿说一说）
教师：今天，老师请来了一位冬天的好朋友，让我们一起来看看它是谁。
2.出示雪花图卡，感知雪花的形态。
教师：看，这是谁？雪花是什么颜色的？它有几个花瓣呢？今天老师带来了一首非常好听的歌唱雪花的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！
3.欣赏歌曲，理解歌词内容。
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。
（2）通过提问，帮助幼儿理解歌词：
①歌曲中的雪花是什么样子的？（晶莹洁白，飘飘洒洒）
②这是谁种的花呢？（风种的花，云种的花）
③哪里是她的家？（高高天空是她的家）
④有人问这是谁变的花呢？谁回答了？（太阳回答，月亮回答）
⑤雪花是怎么变出来的？（小雨点怕冷变雪花）
4.学唱歌曲：
（1）播放配套课件，请幼儿跟唱。
（2）教师唱一句，幼儿唱一句。
（3）请幼儿有感情地进行歌唱。
5.游戏活动：
鼓励幼儿为歌曲加上合适的动作，并进行表演。
教师：你们觉得雪花飞舞的时候是什么样子的呢？请你模仿一下吧！
6.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用废旧材料制作雪花服装，然后穿上自制的服装进行舞蹈表演。

活动资源
附：《雪花》简谱