活动目标
1.感受诗歌中孩子对妈妈的爱。
2.学念诗歌，理解诗歌内容。
3.能认读生字“发”“冰”。

活动准备
1.事先让幼儿在本子上记录好自己为妈妈做过的三件事。
2.配套课件，配套字卡。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们爱自己的妈妈吗？你们是怎样用行动来表示的呢？快和大家分享一下吧！（请幼儿大胆讲述自己为妈妈做过的三件事）
教师：听了你们的分享，我觉得你们都很爱妈妈，今天老师给大家带来了一首儿童诗，这首诗讲的就是一位小朋友爱妈妈的故事，我们一起来感受一下这首诗的温暖吧！
2.欣赏诗歌，理解诗歌，学念诗歌。
（1）播放配套课件，请幼儿认真欣赏。
（2）通过提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
①听了这首诗歌，你有什么感觉呢？（爱的感觉，温暖的感觉）
②风来了，我变成了什么？（小发卡）变成小发卡有什么作用呢？（夹住妈妈零乱的头发）
③雨来了，我变成了什么呢？（小雨鞋）变成小雨鞋有什么作用呢？（让妈妈不用害怕路滑）
④雪来了，我变成了什么呢？（小棉袄）变成小棉袄有什么作用呢？（帮妈妈挡住冰冷的雪花）
⑤你觉得诗歌中的小朋友爱妈妈吗？她都变成了什么呢？（引导幼儿回忆诗歌内容）
（3）播放配套课件，请幼儿跟读。
（4）教师读一句，幼儿读一句。
（5）请幼儿带着可爱的语气朗读诗歌。
3.游戏活动：
教师出示“发”和“冰”的字卡，先带领幼儿进行认读，然后打开配套课件和幼儿一起玩识字游戏。
教师还可以用配套字卡带领幼儿玩识字游戏。
4.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿仿编诗歌，让幼儿想一想：除了可以变成发卡、雨鞋和棉袄，还可以变成什么来爱护妈妈呢？