活动目标
1.乐意参加表演活动。
2.通过表演进一步熟悉故事内容。
3.增强自信心，锻炼表演能力。

活动准备
海狸爸爸、海狸妈妈、小海狸、小绵羊、树袋熊老师的头饰，围裙，桌椅、地球仪等道具。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们还记得《小海狸上学》这个故事吗？你能说说故事里说的是什么吗？（请幼儿说说故事的内容）
2.交待游戏方法：
（1）说说故事里有几位角色。（加上旁白一共是六个角色）
（2）介绍表演内容。
①由旁白为故事开头，第一幕是海狸爸爸、海狸妈妈和小海狸的表演。
②第二幕是小海狸下车看见学校的表演。（鼓励幼儿表现出惊讶和激动的表情）
③第三幕是小海狸和同桌小绵羊的表演。（鼓励他们带着快乐的语气念台词）
④第四幕是树袋熊老师和同学们的互动表演。
⑤第五幕是树袋熊老师拿着地球仪跟同学们介绍自己的场景。（鼓励扮演者流利地讲出台词，还可以自己创编一些符合角色的台词）
⑥第六幕是下课了，小绵羊和小海狸的交谈。
⑦第七幕是小海狸在深思的场景。（由旁白说出小海狸内心的想法）
3.介绍游戏规则：
（1）将幼儿分组，分配角色。
（2）请各角色戴上头饰，装扮好后，拿着相应的道具进行表演。
（3）每个角色要熟悉自己的台词。
（4）请大家配合进行游戏，不争不抢，要耐心听伙伴的建议。
（5）遇到问题要请老师帮忙。
4.幼儿游戏，教师巡回指导。
5.展示活动：
请每组幼儿轮流上来进行表演，比一比，看哪一组配合得最好。
6.教师评价并总结。