活动目标
1.有做一名小学生的愿望。
2.认识一些学习和生活用品，知道它们的用途。
3.能说出它们的使用方法。

活动准备
一个书包（装有本子、铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀、课程表、雨伞、水杯、纸巾、鞋套等）。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们很快就要上小学了，你们知道上小学要准备哪些东西吗？（请幼儿说一说）有很多小朋友都说了自己的想法，今天，让我们一起来认识一下它们吧！
2.教师出示书包，引起幼儿的兴趣。
教师：你们猜猜书包里装着什么呢？（依次拿出里面的物品）
3.了解一些学习用品。
教师拿起铅笔说：小朋友们都见过和用过铅笔，上小学后我们都要用铅笔来写字，你们拿铅笔的姿势正确吗？（请幼儿拿铅笔，教师进行检查，主要纠正拿笔姿势不正确的幼儿）
教师拿起橡皮说：小朋友们，这是什么呢？橡皮有什么作用呢？（请幼儿说一说）橡皮可以擦掉我们写错的字，但是我们要尽量把字写好，减少橡皮的使用频率。
教师拿起尺子说：大家知道这是什么吗？它有什么作用呢？（请幼儿说一说）它可以帮助我们画直线，也可以帮我们量物体的尺寸。
教师拿起卷笔刀说：看，这是什么呀？你们会不会用呢？（请幼儿示范如何使用卷笔刀，教师进行指导）
教师拿起本子说：这里有不同的本子，大家要在不同的本子上完成老师布置的作业。
教师拿出课程表说：猜一猜，这是什么？（请幼儿说一说）这是一周的课程安排，每天要上什么课都写在上面，每天晚上我们要根据第二天要上的课来准备书和其他材料。
4.了解一些生活用品。
教师出示雨伞说：小朋友，雨伞有什么作用呢？有什么重要性呢？（下雨的时候如果没有伞，我们就会被淋湿）
教师出示水杯说：小朋友，我们为什么每天要带水杯呢？（请幼儿说一说）我们每天都要喝水，所以我们要带水杯，及时去取水处取水。
教师出示纸巾说：你们知道为什么还要带纸巾吗？纸巾有什么作用呀？（请幼儿说一说）我们上厕所、擦鼻涕等都需要用到纸巾。
教师出示鞋套说：想一想，鞋套有什么作用呢？（请幼儿说一说）鞋套是为了让我们进入一些需要换鞋子或者穿鞋套的教室里上课所预备的。
5.游戏活动：
教师把学习用品和生活用品打乱，然后请幼儿把学习用品和生活用品进行分类。
6.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿尝试利用这些用品来整理小书包。