活动目标
1.乐意参加歌唱活动。
2.理解歌词,并用愉快的语气进行歌唱。
3.能和小伙伴一起配合进行歌唱。
活动准备
1.《找朋友》的音乐。
2.配套课件。
活动过程
1.导入活动:
教师播放《找朋友》的音乐,请幼儿一边唱歌,一边跳舞。当唱到“找到一个好朋友”的时候,让幼儿找到一位好朋友,面对面站好,然后做敬礼、握手等动作。游戏可多进行几次。
2.欣赏歌曲,学唱歌曲。
(1)激发兴趣。
教师:刚才你们找到了自己很多的好朋友,大家都是老朋友了,但是你们马上要上小学了,会认识一些新朋友,你们高不高兴呢?(请幼儿回答)不管是新朋友,还是老朋友,我们都是好朋友,我们的友谊永远记心头。今天老师给你们带来了一首歌曲,快来听听吧!
(2)播放配套课件,请幼儿欣赏歌曲。
(3)教师唱一句,请幼儿唱一句,帮助幼儿熟悉歌曲。
(4)教师唱一句,请幼儿以接龙的方式唱后面的歌词。
(5)教师带领幼儿用愉快的语气进行歌唱。
(6)鼓励幼儿带着愉快的语气进行歌唱。
3.游戏活动:
请幼儿两两一组面对面站立,两人配合进行歌唱表演。
新朋友,老朋友,(先伸出左手,再伸出右手)
大家一起拍拍手。(两名幼儿互相拍手)
拉拉耳朵点点头,(拉自己的耳朵两次,然后点头两次)
我们都是好朋友,嗨!(两名幼儿手拉手转圈,然后把手举起)
新朋友,老朋友,(先伸出左手,再伸出右手)
大家高唱快乐歌。(双手做虎口掌,放在嘴巴旁边)
拍拍肩呀握握手,(双手拍肩,然后两名幼儿互相握手)
友谊永远记心头,嗨!(双手举起,晃动手臂,手指做爱心状放在胸前,最后原地跳起)
4.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿仿编歌词,如:把“拉拉耳朵点点头”和“拍拍肩呀握握手”这两句歌词换成“眨眨眼睛跳一跳”或“摇摇头呀踏踏脚”等。
活动资源
附:《新朋友,老朋友》简谱