活动目标
1.乐意参加音乐舞蹈活动。
2.理解歌词含义，根据歌词做相应的舞蹈动作。
3.能在集体的面前大胆地表现自己。

活动准备
钢琴。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们觉得老师爱你们吗？老师平时都是怎么关爱你们的呢？（请幼儿结合自己的感受说一说）老师这么爱你们，那你们想怎么表达对老师的爱呢？今天老师带来了一首歌曲，老师希望你们唱出这首歌，这样我就可以感受到你们的爱啦！
2.欣赏歌曲，理解歌词内容，学唱歌曲。
（1）教师边弹奏钢琴边唱歌，请幼儿欣赏。
（2）通过提问的方式让幼儿理解歌词内容。
第一段歌词:
①老师让你认识了什么？让你知道了什么？让你了解了什么？让你吟唱出什么？
②老师像什么呢？把我们怎样培育？
③我要真诚地对老师说什么呢？
第二段歌词：
①老师让你认识了什么？让你知道了什么？让你走进了哪里？让你学会了什么？
②老师像什么呢？温暖着谁呢？
③我要深情地对老师说什么呢？
（3）教师带领幼儿进行歌唱，帮助幼儿熟悉歌曲。
3.教师带领幼儿边唱歌边创编舞蹈动作。参考如下：
（1）是你让我认识了一二三四。（伸出右手，先指一下前面，再指一下自己，然后伸出一到四的手指头）
（2）是你让我知道了ABCD。（伸出左手，先指一下前面，再指一下自己，然后伸出手指头左边指一下，右边指一下）
（3）是你让我了解了大千世界。（伸出右手，先指一下前面，然后将双手在胸前向两边打开）
（4）是你让我吟唱出音乐旋律。（双手做虎口掌放在嘴巴旁边）
（5）啊，亲爱的老师，你就像那慈祥的妈妈，把我们精心培育。（双臂平举，向前伸出两个大拇指，然后双手抱臂左右摇摆）
（6）我要真诚地说一声：老师，谢谢您！（双手交叉放在胸前，并向前鞠躬）
（7）第二段，请幼儿自行创编动作。
4.创编好后，带领幼儿一起进行舞蹈。
5.教师评价并总结。

活动延伸
把幼儿的舞蹈录下来，然后播放给他们看，也可以发送给家长，请家长欣赏。

活动资源
 附：《老师，谢谢您》简谱