活动目标
1.感受在幼儿园参加科学探索活动的乐趣。
2.通过探索发现装水的杯子发生声音的原理，并了解水量不同，声音也不同。
3.提高动手操作能力和探索能力。

活动准备
钢琴，大小相同的玻璃杯、筷子、盛有水的玻璃瓶等实验材料若干。

活动过程
1.导入活动：
教师用钢琴弹奏Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do这些音，带领幼儿进行练声游戏。
教师：小朋友们唱得真好听，都能够把Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do的音唱得比较准。但是你们知道吗，我们喝水的水杯也会唱歌哦！不相信就让我们一起来试试吧！
2.教师出示实验材料进行操作，激发幼儿兴趣。
（1）教师把8个杯子排成一排，在每个杯子里倒入不同量的水（水量由少到多），接着用筷子以相同的力度依次敲击玻璃杯，感知声音的变化。 
（2）教师提问，让幼儿了解实验的原理。
①为什么杯子会发出声音呢？（请幼儿说一说）
小结：筷子敲击玻璃杯时，杯子和水会发生振动，振动通过空气传入我们的耳朵，我们就听到了声音。
②为什么每个杯子发出的声音都不一样呢？（请幼儿说一说）  
小结：因为每个杯子里的水量不同，振动频率就不同，所发出的声音也不同。水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高。
3.操作活动：
将幼儿分组，给每组分发一套实验材料，请他们先往杯子里倒水，然后轻轻地敲击杯子，听一听每个杯子敲击出的声音。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿欣赏艺术家用很多杯子演奏乐曲的视频。
2.请幼儿回家后带着爸爸妈妈一起玩这个有趣的游戏。