活动目标
1.体会歌曲表达的情感，激发对幼儿园的留恋之情。
2.学唱歌曲，并理解歌词。
3.能一边唱歌，一边进行舞蹈。

活动准备
1.钢琴。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话：小朋友，还有几天你们就要毕业了，临近毕业，你们有什么话要对老师说吗？（鼓励幼儿每人对教师说一句暖心的话）
教师：老师听了你们的话，觉得非常感动，同时也觉得非常温暖。老师觉得有你们真好，希望你们上小学后能再回到幼儿园来看老师，老师会觉得特别开心。在毕业之前，我们一起来学习一首好听的歌曲《我们毕业了》，现在让我们一起来听一听吧！
2.欣赏歌曲，理解歌词内容。
（1）播放配套课件，请幼儿认真倾听。
（2）通过提问，帮助幼儿理解歌词：
①时间像什么？（飞鸟）它是怎么跑的呢？（嘀嗒嘀嗒向前跑）
②今天我们毕业了，明天就要做什么？（上学校）
③忘不了幼儿园的什么？（愉快欢笑）
④忘不了老师们的什么？（亲切教导）
⑤和老师，和幼儿园再见以后，我们要戴上什么再向老师问好？（红领巾）
⑥引导幼儿进行讨论：你们知道红领巾是什么吗？它是什么形状的？它代表着什么？戴上红领巾的幼儿代表着什么？（红领巾是红旗的一角，是三角形的。它代表的是一种荣誉，在小学里，各个方面的表现都很优异的小学生才能戴上红领巾，这些带上红领巾的小学生被称为少先队员）
 3.学唱歌曲。
（1）播放配套课件，请幼儿跟唱。
（2）教师弹奏旋律，带领幼儿进行歌唱。
（3）教师弹奏旋律，请幼儿进行歌唱。
（4）让幼儿分组进行歌唱练习。
4.游戏活动：
将幼儿分组，请每组幼儿给歌曲加上合适的动作，然后分组进行展示，鼓励他们一边唱歌，一边进行舞蹈。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
带领幼儿朗诵《毕业诗》，体会诗歌中对幼儿园、老师和同学的不舍之情。
 

活动资源
附：《我们毕业了》简谱