活动目标
 1.欣赏故事，说说故事里都有哪些有趣的洞。
 2.发挥想象，说说自己还知道哪些有趣的洞。
 3.能认读生字“井”“力”。

活动准备
 1.用橡皮泥捏一个洞。
 2.配套课件，配套字卡。
 3.幼儿用书。

活动过程
 1.导入活动：
教师出示用橡皮泥捏的洞，引起幼儿的兴趣：小朋友们看，老师手上拿的是什么？（橡皮泥）看看橡皮泥上有个什么？（有个洞）今天老师给你们带来了《洞的故事》，我们一起看看故事里都有哪些洞吧！
2.欣赏故事，理解故事内容。
（1）教师播放配套课件，引导幼儿认真观看。
（2）教师根据故事内容提问，引导幼儿找到故事里的洞。
 ①井盖下有洞吗？甜甜圈中间有洞吗？存钱罐上面有洞吗？
 ②看看树叶上有什么？小朋友写字太用力时，作业本会上有什么？
 ③我们看看蜜蜂的蜂巢上有洞吗？接线板上有洞吗？
 ④浴室里的花洒上有洞吗？莲藕上有洞吗？
 ⑤运动鞋上面有洞吗？皮带上面有洞吗？
 ⑥看看这座山上有个什么样的洞？水龙头有洞吗？
 ⑦小朋友吹的笛子上有洞吗？
（3）教师引导幼儿结合自己的生活经验说说生活中其他的洞。
 教师：我们周围还有很多地方有洞，这些洞有趣吗？能说说你们看到的洞吗？
（4）播放配套课件，请幼儿跟读故事。
 3.游戏活动：
（1）寻找教室里的洞。
请幼儿以小组为单位找找教室里的洞，找到后先以小组的形式进行讨论，然后再与班级所有同伴进行分享。
（2）识字游戏。
教师播放配套课件，找到识字环节，教幼儿认识“井”和“力”，等幼儿熟悉后，再让幼儿继续进行课件上的识字游戏。
教师还可以利用配套字卡教幼儿认识相关的生字，带领幼儿玩识字游戏。
 4 . 请幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿分组根据画面内容讲故事。 
 5.教师评价并总结。

活动延伸
 通过区域活动，了解故事《身体里的“洞”》。