活动目标
1.对寻找身边的洞的活动感兴趣。
2.通过观察，寻找生活中带有洞的东西。
3.能用绘画和书写的方式进行记录。

活动准备
配套活动单。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你知道我们生活中哪些东西有洞洞吗？（鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆地说说生活中的洞）
教师：小朋友们真能干，说出了这么多带洞洞的东西，但是你们有没有注意观察，这些东西上分别有几个洞洞呢？今天老师要给你们布置一个小任务，请你们回家后把自己发现的带有洞洞的东西用画画或写字的方式记录在这张活动单上，然后数一数这些东西分别有几个洞，接着把结果写在每组的横线上。最后别忘了让爸爸妈妈签名并写上日期哦！
2.教师给幼儿分发配套活动单，请幼儿回家与爸爸妈妈一起完成。
3.教师评价并总结。

活动延伸
1.让幼儿第二天将活动单带到幼儿园，与其他幼儿一起分享和交流活动单上记录的内容。
2.教师将幼儿完成的活动单贴在班级主题墙上进行展示。