活动目标
1.学念儿歌，说说洞里还有可能躲着什么。
2.发挥想象，尝试仿编儿歌。
3.能认读生字“里”“让”。

活动准备
1.配套课件，配套字卡。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动:
教师带领幼儿进行手指游戏：
一根手指变变变，变成一只毛毛虫。
两根手指变变变，变成一只小白兔。
三根手指变变变，变成一只小孔雀。
四根手指变变变，变成一只小花猫。
五根手指变变变，变成一只大老虎。
2.欣赏儿歌，理解儿歌内容，学念儿歌。 
（1）播放配套课件，请幼儿认真倾听。
（2）通过提问与互动引导幼儿理解儿歌内容。
①这是一个什么？（一个桶）
②桶上有个什么？（盖）
③盖上有个什么？（洞）
④洞里有什么？
⑤我们瞧一瞧，里面躲着什么？（一只毛毛虫）
（3）播放配套课件，请幼儿跟读儿歌。
（4）教师带领幼儿进行朗读。
（5）把幼儿分成两组，玩朗读接龙游戏。
（6）讨论：请你说一说洞里还可能躲着什么呢？（请幼儿发挥想象说一说，然后尝试对儿歌的最后一句话进行改编）
3.游戏活动：
（1）创编儿歌。
教师一边引导幼儿做手指游戏，一边尝试创编儿歌，提示幼儿最后说到“躲着一只毛毛虫”的时候，可以发挥想象，说任何其它的小动物，并模仿这个小动物的样子，如“躲着一只小白兔”，幼儿边说边模仿小兔子跳跳跳。
（2）识字游戏。
教师播放配套课件，找到识字环节，教幼儿认识“里”和“让”，等幼儿熟悉后，再让幼儿继续进行课件上的识字游戏。
教师还可以利用配套字卡教幼儿认识相关的生字，带领幼儿玩识字游戏。
4.请幼儿打开幼儿用书，引导他们根据画面内容说一说。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿想一想我们还可以怎样做出各种各样的洞洞，然后和洞洞玩游戏。