活动目标
1.感受小蚂蚁的勤劳和团结。
2.学唱歌曲，理解歌词的含义。
3.和同伴一起合作进行情境表演。

活动准备
1.在教室里用粉笔画几条铁路线。
2.钢琴，小蚂蚁的头饰若干。
3.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
猜谜语：排队地上跑，身体细又小。做事最勤劳，纪律第一好。（谜底：蚂蚁）
教师：你们觉得小蚂蚁是一种什么样的小动物呢？（请幼儿结合自己的生活经验说一说）
2.欣赏歌曲，理解歌曲内容，学唱歌曲。
（1）教师播放配套课件，引导幼儿进行观察。
教师：你们看！画面上有什么呢？有些小蚂蚁在做什么？还有些小蚂蚁在做什么？其它的在做什么呢？猜猜它们为什么要挖土呢？让我们从一首歌曲里找找答案吧！
（2）播放配套课件，请幼儿认真倾听。
（3）教师采用问答的形式帮助幼儿理解歌词。
①我们的土地下是蚂蚁的洞穴，蚂蚁的洞是怎样的？（洞洞通）
②洞里的蚂蚁在做什么呢？（在做工）
③它们从早到晚在忙什么呢？（挖土方，铺铁轨）
④地下通了什么车？（小火车）
⑤火车开动的时候有什么声音呢？（轰隆隆）
（4）教师播放配套课件，请幼儿跟唱歌曲。
（5）教师弹奏旋律，带领幼儿跟唱，教师唱一句，幼儿唱一句。
（6）教师弹奏旋律，请幼儿分组进行歌唱练习。
（7）教师弹奏旋律，请幼儿用快乐的语气进行歌唱。
3.游戏活动：
请幼儿戴上小蚂蚁的头饰，分组进行情景表演。一组幼儿模仿小蚂蚁挖土方，一组幼儿模仿小蚂蚁在铁路线上开火车，另外的幼儿进行歌唱。请幼儿轮流变换角色进行游戏。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿到户外观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性及特点。

活动资源
附：《洞里蚂蚁在做工》简谱