活动目标
1.对探究大海感兴趣。
2.了解大海中的一些神秘洞穴。
3.提高探究能力。

活动准备
大海的视频，海底洞穴中的钟乳石图片，印度洋的“无底洞”图片，墨西哥湾那不勒斯附近海底洞穴中的淡水泉眼图片，科学家探索海底神秘洞穴的视频。
 

活动过程
1.导入活动：
播放大海的视频，请幼儿欣赏美丽的大海。
教师：小朋友，你们觉得大海美丽吗？猜猜大海里有什么呢？（请幼儿结合自己的生活经验说一说）
教师：你们知道吗？大海里有很多神秘的洞哦！今天就让我们一起开启神秘的大海之旅吧！
2.认识海底的几种神秘的洞穴。
（1）出示海底洞穴中的钟乳石图片：你们看看这些洞穴里的东西像什么呢？（请幼儿观察后回答）这些是海底洞穴中的钟乳石，它们形成了巍峨挺拔的石林，看起来非常漂亮。猜猜海底为什么会有这样的东西呢？有科学家推测，这些洞穴是因为地质运动而从陆地到海底去的。
（2）出示印度洋的“无底洞”图片：这个无底洞位于印度洋北部海域，科学家认为“无底洞”可能是个尚未被认识的海洋“黑洞”，它可能存在着一个由中心向外辐射的巨大引力场。
（3）出示墨西哥湾那不勒斯附近海底洞穴中的淡水泉眼图片：1975年，海洋科学家们发现了这个神奇的泉眼，在这个洞穴中找到了一枚5亿年至2250万年前古生代巨大长毛象的臼齿、两枚较小的乳齿象的弧形门齿。
3.教师播放科学家探索神秘海底洞穴的视频，让幼儿感受海底洞穴的神秘和惊险，激发幼儿当海洋科学家的愿望。
4.讨论：请幼儿发挥想象说说海洋里还会有什么样子的洞穴，以后长大了想怎样探究海洋洞穴的秘密。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿用绘画的形式表现神秘的海洋洞穴。