活动目标
1.懂得自己的事情自己做。
2.观察鞋子上的洞洞，学习系鞋带的方法。
3.增强自我服务的意识。

活动准备
一条丝巾、被打了洞的鞋面若干、鞋带若干。

活动过程
1.导入活动：
教师变魔术引起幼儿的兴趣。
教师：今天，老师要给你们变一个魔术，你们看，老师手里拿的是什么呢？（一条丝巾）对，这是一条丝巾，接下来是见证奇迹的时候了。（教师用这条长丝巾快速地打一个蝴蝶结）看！变成了什么呢？（蝴蝶结）你们会不会系蝴蝶结呢？我们生活中什么时候需要打蝴蝶结呢？（请幼儿结合自己的生活经验说一说）
2.学系蝴蝶结。
（1）教师出示带洞洞的鞋面引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们看，这是什么呢？你们平时会系鞋带吗？会的小朋友来试一试吧！（请会系鞋带的小朋友上来展示）
（2）示范系鞋带的方法。
教师：刚才小朋友来给大家展示了怎么系鞋带，非常不错，接下来我们一起练习系鞋带的正确方法。
①左手拿着“纸板鞋”，右手拿着鞋带的一端。
②把鞋带穿过顶端的两个小洞，双手拿着鞋带的两端，向上提起，比一比是不是一样长。
③拿着鞋带的一端交叉从上往下穿到对侧的小洞内。
④再以同样的方法穿另外一根鞋带，直到所有的小洞都被穿完。
⑤把两根鞋带交叉打个结。
⑥右手把一根鞋带折叠竖起。
⑦左手将另一根鞋带折叠并从竖起的鞋带前绕一圈，然后用手指从后面把绳子顶出来，同时，右手拉住被顶出来的部分，左手拉住竖起来的部分。
⑧把两个绳结拉紧，完成。
（3）教师带领幼儿一步一步地进行操作，可以先练习穿洞洞的方法，再具体练习打蝴蝶结的方法。
（4）把系好的蝴蝶结拆开重复练习。
3.经验迁移：请幼儿用自己的鞋子练习系鞋带。
4.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿在日常生活中自己系鞋带或者为小班的弟弟妹妹们系鞋带。