活动目标
1.学用“我喜欢……，还喜欢……”的句式说一句话。
2.能用完整的句式表达自己的喜好。
3.愿意向别人介绍自己，提高主动和人交往的意识。

活动准备
1.各种各样的书，玩具、水果等图片。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们平时都喜欢看什么书呀？（鼓励幼儿自由回答）
2.教师引导幼儿用“我喜欢……，还喜欢……”的句式说一句话。
（1）教师示范用“我喜欢……，还喜欢……”的句式说一句话。
教师：小朋友们都说了自己喜欢的书，说得很好，但不是每个人都只喜欢一种书，如果喜欢两种书应该怎么说呢？
教师出示两本书，表达自己的喜好。
教师：老师喜欢故事书。
教师：老师喜欢漫画书。
教师：如果把这两句话连在一起说成一句话，要怎么说好一些呢？（鼓励幼儿自由讨论回答）
教师总结：老师喜欢故事书，还喜欢漫画书。这样说是不是很清楚，也很简单呢？
（2）教师将各种各样的书都摆放到桌子上，鼓励幼儿挑选自己喜欢的书，并用完整的句式表达出来。（鼓励幼儿用刚才学习的句式表达)
（3）教师出示水果图片和玩具图片，引导幼儿用“我喜欢……，还喜欢……”的句式表达。
3.游戏活动：说一说。
教师鼓励幼儿用“我喜欢……，还喜欢……”的句式向小朋友介绍自己，提高他们主动和人交往的意识。
教师可做示范，例如：老师喜欢看书，还喜欢打球。喜欢吃玉米，还喜欢吃苹果。喜欢旅游，还喜欢唱歌。（鼓励幼儿尽量说长一点）
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师请幼儿回家与爸爸妈妈进行说一说的游戏，在熟练掌握“我喜欢……，还喜欢”的句式的同时，了解爸爸妈妈或家人的喜好，增进亲子关系。