活动目标
1.理解故事内容，知道书在我们生活中的重要性。
2.能够流利地复述故事。
3.学会一页页地翻书阅读，体验绘本阅读的快乐。

活动准备
幼儿人手一本绘本《爱书的孩子》。

活动过程
1.导入活动：
教师通过谈话的方式导入本次活动。
教师：小朋友，你们爱看书吗？今天老师要给你们讲一个故事，叫做《爱书的孩子》。这个爱书的孩子是谁呢？（直接导入主题）
2.教师出示绘本《爱书的孩子》，讲解故事内容。
（1）教师：首先我们一起来看看封面，书的名字叫《爱书的孩子》。这本书的作者是澳大利亚的彼得·卡纳沃斯，然后是方素珍将其翻译成中文带给我们的小朋友的。
（2）教师：这是一本故事书，我们也可以叫它绘本，因为这本书是由漂亮的图画和文字组成的，我们小朋友只要认真地看看图画，就会发现图画也在讲故事哟！
（3）教师一页页地讲解故事，然后以一问一答的方式带领幼儿完整地欣赏和理解故事。
教师总结：安格斯和露西他们两个人自己拥有的东西不多，没有车，没有玩具，没有电视，甚至没有房子，但是他们有很多很多的书，他们把书放在家里的每个角落。直到有一天，家里都堆不下了，他们决定要把书都搬出去，于是他们就把书都搬到了房子外面。这一搬却坏事了，原先用书支撑的桌子倒了，椅子也歪了，安格斯和露西想爬高爬低都不方便。虽然屋子宽敞了，但是安格斯和露西都感到心里空荡荡的，一家人不那么亲近了。直到有一天露西从图书馆借回一本书，爸爸带着他们一起在灯光下看书，让他们重新感受到了温暖和幸福。
4.给幼儿分发绘本，让幼儿自由阅读，提醒他们翻阅的时候要一页一页地从前往后读。
5.教师评价并总结。