活动目标
1.了解电子书的特点。
2.知道电子书让我们的阅读方式更加多元化。
3.感受阅读电子书的便捷，体会互联网的神奇。

活动准备
电脑，ipad，手机，几本不同类型的纸质书。

活动过程
1.导入活动：
教师拿出几本纸质书，分别打开让幼儿观察。
教师：小朋友，你们喜欢哪些书呀？（鼓励幼儿自由讨论）
教师总结：这里面有故事书、图画书、手工书，我们小朋友都喜欢，但是一个人只能选一本，怎么办呢？有没有什么办法可以让每个人都能看到所有自己想看的书呢？（鼓励幼儿自由讨论）
2.教师打开电脑，根据幼儿的要求在网上搜索不同的书（搜索步骤教师边讲解边演示）展现给幼儿看。
教师：刚才老师通过电脑搜索出了你们想看的书，是不是和你们刚才看到的纸质书的内容一模一样呢？你们知道这样的书叫什么书吗？它还可以通过什么媒介看到呢？（引导幼儿思考并回答）
3.教师拿出ipad和手机搜索刚才在电脑上搜索过的书（搜索步骤教师边讲解边演示），让幼儿感受一下是不是和在电脑上搜索一样便捷。
教师总结：刚才通过搜索给你们看的书叫电子书，是指将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物。区别于以纸张为载体的传统出版物，电子书通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中， 必须借助于特定的设备来读取、复制和传输。       
4.教师和幼儿一起梳理电子书的特点。
教师：以前我们想看很多书的时候是怎么做的呢？（去书店买）如果想看的书很多，是不是要花很多的钱去买？如果家里有很多的书我们一般会怎么做呢？（放到书柜里）我们去书店买书的时候，有没有遇到过想买的书缺货的情况？……总之，购买纸质书经常会遇到各种各种的难题，我们一起来了解一下电子书的特点，看看它有哪些纸质书没有的优点吧！
（1）电子书可以在电脑、手机、iPad等设备上面阅读，而且一次可以看很多很多书，这样我们就不需要背着很多书出门啦，节省我们的体力。
（2）看电子书，只需要连接网络就可以了，如果遇到特殊想看的，只需下一个阅读器，花很少的钱就可以购买来看。
（3）电子书可连接网络阅读，我们不需要把书买回来放在书柜里，这样读再多的书都不占家里的任何空间。
（4）电子书都是在网络上看的，想看什么就看什么，全世界的人都可以同时看，永远也不存在缺货的情况。
（5）纸质书有时翻阅时间长了，会出现破损的情况，但是电子书却不会。
5.电子书有这么多优点，那么它有没有缺点呢？（教师引导幼儿思考）
教师总结：电子书要通过电脑、手机等电子设备来阅读查看，如果这些电子设备没电了或者坏了，就不能看了。
6.引导幼儿学会在电脑上搜索不同的书，鼓励他们回家后用同样的方式在手机、iPad上搜索查看。
7.游戏活动：看书。
教师在电脑上搜索不同的书给幼儿看，让他们感受阅读电子书的快乐。
8.教师评价并总结。

活动延伸
家长带领幼儿体验阅读电子书。