活动目标
1.学习诗歌，知道多读书能够增长知识。
2.能够有感情地朗诵诗歌，感受诗歌中的优美意境。
3.能认读生字“丰”“石”。

活动准备
1.书、鱼、熔炉、鹰等的图片。
2. 配套课件，配套字卡。 

活动过程
1.导入活动：
教师出示书的图片，直接导入主题。
教师：小朋友，这是什么呀？（书）书有什么作用呀？（可以学到更多的知识）
今天我们一起来学一首诗歌，叫做《我与书》。
2.播放配套课件，引导幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。
教师：诗歌中的我分别是什么？（小鱼、熔炉、小鹰）书分别是什么？（知识的海洋、丰富的矿藏、天空）
3.再次播放配套课件，引导幼儿进一步理解诗歌内容。
教师总结：书是知识的海洋，我们在里面游来游去，可以吸取丰富的营养。书是丰富的矿藏，里面的知识就是发光的矿石，让我们的头脑充满智慧，变得更加闪亮。书像天空一样宽广，我们在天空飞翔，书里面的知识就像我们的翅膀，让我们飞得更高更远。
4.教师带领幼儿逐句学习诗歌。
5.幼儿集体表演朗诵诗歌。
6.教师引导幼儿分角色利用鱼、熔炉、鹰等图片进行诗歌表演。
7.识字游戏：
教师播放配套课件，点击课件中的识字环节，教幼儿认读“丰”和“石”，等幼儿熟悉后，继续进行识字游戏。还可以出示配套字卡带领幼儿进行识字游戏。
8.教师评价并总结。

活动延伸
教师鼓励幼儿接着仿编诗歌。