活动目标
1.引导幼儿学念绕口令，练习韵母为“a”的字音。
2.引导幼儿学认“种”。
 

活动准备
生字卡片“种”，西瓜，水果刀。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你学过哪些绕口令？能说给大家听听吗？
教师引导幼儿说说已经学过的绕口令。此环节可采用比赛的形式，进一步激发幼儿学念绕口令的兴趣。
2.集体活动：
教师组织幼儿讨论：绕口令有什么特点？
教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏。它是将声母、韵母或者音调极易混同的字组成重叠绕口的句子，要求一口气快速念出来。因为要念得快，读音容易发生错误。念绕口令可以让大家练习准确地发音，提高反应能力。
3.课堂活动：
（1）教师朗读绕口令，让幼儿感知绕口令的特点。注意重点引导幼儿练习韵母为“a”的字音。
（2）教师再次朗读绕口令，请幼儿跟读。
（3）幼儿自由朗读。教师告诉幼儿在练习时，开始速度不要过快，要以读准字音为重点，等熟悉后可逐渐加快速度。
（4）教师出示生字卡片“种”，教幼儿认读。
4.游戏活动：
（1）请幼儿比赛念绕口令《西瓜当娃娃》。
（2）教师将西瓜切成小块，请幼儿吃西瓜。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师可提供更多的绕口令供幼儿练习。