活动目标
1.引导幼儿学念诗歌，说说“舞蹈家”们分别是怎样跳舞的。
2.引导幼儿学认“枝”、“鱼”。
 

活动准备
自制课件，播放设备，生字卡片“枝”、“鱼”。
 

活动过程 
1.导入活动：
教师扮演大地妈妈并设置情景：春天来了，我要举办一场迎春舞会，我邀请了好多舞蹈家来参加，真热闹啊！
2.集体活动：
教师播放课件，引出诗歌中的舞蹈家们，帮助幼儿熟悉诗歌内容。
（1）教师：看，谁来了？它穿着黑色礼服，在枝头穿来穿去。
请幼儿模仿燕子的舞姿，做飞来飞去的动作。
（2）教师：看，跳着轻盈舞步的又是谁？它穿着什么衣服？它是怎么跳舞的？
请幼儿学学蝴蝶翩翩起舞的动作。
（3）教师：河边是谁？它穿着什么衣服？风儿一吹，它就摆动着长裙，好看吗？
请幼儿用手臂模仿杨柳枝摆动的动作。
（4）教师：河里是谁？它是怎么跳舞的呢？
请幼儿学学鱼儿游动摆尾的动作。
（5）请幼儿思考还有哪些“舞蹈家”会来参加迎春舞会，并请他们试着模仿这些“舞蹈家”的动作。
3.课堂活动：
（1）教师：春天的舞蹈家真多啊！它们的舞姿真美啊！老师想送一首诗歌给它们。小朋友，你们快听一听吧！
教师有感情地朗诵诗歌，引导幼儿观察课件里的画面并仔细聆听。
（2）教师结合诗歌内容提问，让幼儿知道“舞蹈家”们分别是怎样跳舞的。
教师提问：燕子、蝴蝶、杨柳和鱼儿分别是怎样跳舞的？(引导幼儿学说“穿来穿去”、“飞上飞下”、“摆动长裙”、“摇着尾巴”并做相应的动作)
（3）教师带领幼儿边念诗歌边模仿“舞蹈家”们的舞姿。
（4）教师出示生字卡片“枝”、“鱼”教幼儿认读。    
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师试着和幼儿一起仿编诗歌，参考如下：
黄鹂在枝头穿来穿去，
风筝在云间飞上飞下，
迎春花在河边摆动长裙，
小狗在花丛中摇着尾巴。
大地举行迎春的舞会，
请来了这么多的舞蹈家。