活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，说说谁来帮花儿们传花粉了。
2.引导幼儿学认“我”、“你”。
 

活动准备
1.音乐，播放设备，蜜蜂头饰，生字卡片“我”、“你”。
2.事先用花朵卡片将活动室一角布置成“花丛”。
 

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿戴上头饰分别扮演蜜蜂妈妈和小蜜蜂，然后设置情景。
教师：蜜蜂宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到花丛中去玩耍吧！
播放音乐，教师和幼儿一起模仿小蜜蜂飞舞的动作进入活动场地。
2.集体活动:
（1）教师：宝宝们，花丛里有什么啊？这些花朵有哪些颜色？好看吗？
（2）教师组织幼儿继续进行情景表演，熟悉儿歌内容。
①教师（把耳朵靠近花朵做听悄悄话状）：这些花儿刚刚告诉妈妈，它想请我们帮忙传花粉？你们愿意吗？
②教师在花丛中多做几次传花粉、采花蜜的动作（屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃脑袋），让幼儿跟着学。
③教师（再次把耳朵靠近花朵做听悄悄话状）：花儿刚对我们说谢谢！宝宝们帮助了花儿，你们高兴吗？
3.课堂活动：
（1）教师：蜜蜂宝宝们表现得真好！我们快来学习一首关于小蜜蜂的儿歌吧！
教师有感情地朗诵一遍儿歌，请幼儿仔细听。
（2）教师结合儿歌内容和刚才的表演进行提问并讲解，帮助幼儿理解儿歌内容。
提问：
①花儿说了什么？
②谁来帮花儿传花粉了？
③小蜜蜂是怎么说的呢？
（3）教师引导幼儿回忆自己与朋友之间相互帮忙的情景，让他们体会朋友之间的友爱，同时帮助他们理解儿歌中花儿和小蜜蜂之间的友爱。
（4）教师逐句念儿歌，请幼儿跟着学念。
（5）教师出示生字卡片“我”、“你”，教幼儿认读。
4.游戏活动：
播放音乐，请幼儿扮演小蜜蜂自由舞蹈。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
鼓励幼儿说说还会有谁来帮助花儿传花粉。