活动目标
1.引导幼儿学用“……来……去”的句式说句子。
2.鼓励幼儿结合学过的动词用本课句式说更多的句子。
3.培养幼儿学习语言的兴趣。
 

活动准备
1.教师事先在活动室内设置大树和草地的情景。
2.幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起模仿小鸟飞的动作进入活动室。
2.集体活动：
（1）教师带领幼儿飞向“大树”和“草地”，引导幼儿说“我们飞到大树上来，我们飞到草地上去，我们是快乐的小鸟，我们开心地飞来飞去”。（此过程可多进行几次，带领幼儿反复说“飞来飞去”）
（2）教师请幼儿根据喜好扮演各种小动物，然后模仿它们的动作。
（3）教师请几名幼儿扮演不同的小动物轮流上来做动作，其他幼儿猜猜他（她）是什么小动物，他（她）在干什么。教师注意判断幼儿使用的动词是否准确，若不准确，及时引导他们使用正确的动词。
（4）教师模仿上面几名幼儿所扮演的小动物的动作，并结合他们说的动词用“……来……去”的句式说句子。
（5）教师带领所有幼儿一边模仿小动物的动作一边用“……来……去”的句式说句子。如：我是小兔子，我跳来跳去。
（6）鼓励幼儿结合所学的动词用“……来……去”的句式说更多的句子。（可请他们边做动作边说句子）    
3.课堂活动：
教师引导幼儿翻开幼儿用书第15页，引导他们完成练习。
（1）教师请幼儿观察画面，说说图中的动物在干什么，引导幼儿正确地使用动词。
（2）请幼儿照例子说句子。
①青蛙在荷叶上跳来跳去。
②小鸭在河里游来游去。
③小狗在路上跑来跑去。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师鼓励幼儿平时多看课外书，积累更多的动词。