活动目标
1.引导幼儿学念诗歌，然后说说小动物们的伞分别是什么。
2.引导幼儿学认“蚂”、“蚁”。
 

活动准备
1.蜜蜂、蚂蚁、青蛙、小兔图片，花朵、树叶、荷叶、蘑菇图片，雨声录音，播放设备，小雨伞一把，配套挂图，生字卡片“蚂”、“蚁”。
2.事先用花朵、树叶、荷叶、蘑菇等图片将活动室的一角布置成森林的场景。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：森林里的小动物们都出来玩啦！我们一起看看都有谁？（出示蜜蜂、蚂蚁、青蛙、小兔图片）
教师：小动物们邀请我们一起去森林里玩，我们快点去吧！
此过程可让幼儿模仿小动物的动作进入事先布置好的森林场景中。
2.集体活动：
（1）教师：森林到了，小朋友看到什么了？（红红的花、黄黄的树叶、绿绿的荷叶、白色的蘑菇等）
（2）教师：小动物们喜欢找朋友玩，蜜蜂最喜欢和谁做朋友？（花朵）为什么？（因为蜜蜂喜欢采花蜜）蚂蚁在地上爬，它喜欢和谁做朋友？（树叶）谁爱在池塘里玩呢？（青蛙）小兔喜欢做什么？（采蘑菇）
（3）教师播放雨声录音。
教师：听，这是什么声音？（下雨的声音）呀，下雨了该怎么办呢？（引导幼儿说可以在伞下躲雨并出示一把小雨伞）下雨了，小动物们该在哪里躲雨呢？（鼓励幼儿发挥想象自由发言）
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿仔细看图并回答问题。
教师：瞧，小动物们找到了自己的好朋友当伞。红红的花朵是谁的伞呀？（红红的花朵是蜜蜂的伞）黄黄的树叶是谁的伞呀？（黄黄的树叶是蚂蚁的伞）绿绿的荷叶是谁的伞呀？（绿绿的荷叶是青蛙的伞）白色的蘑菇是谁的伞呀？（白色的蘑菇是小兔的伞） 
小结：下雨了，下雨了，大家都有一把伞。今天，老师要带领大家学习一首诗歌，诗歌的名字叫《大家都有一把伞》。
（2）教师有感情地朗诵一遍诗歌，请幼儿欣赏。
（3）教师带领幼儿学念诗歌，可边念边出示相应的图片，让幼儿加深对诗歌内容的印象。
（4）教师出示生字卡片“蚂”、“蚁”，引导幼儿认读。
4.游戏活动：
四名幼儿拿着蜜蜂、蚂蚁、青蛙、小兔的图片分别扮演这些小动物，另外四名幼儿拿着花朵、树叶、荷叶、蘑菇图片分别扮演“伞”。教师念儿歌，小动物找到相应的“伞”下并蹲下躲雨。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
鼓励幼儿学画小雨伞并用自己喜欢的方式装饰伞面。