活动目标
1.复习6～10，并知道它们所表示的数量。
2.能正确描写10以内的数字。
 

活动准备
自制数字1～10的课件（内容根据《数字儿歌》来制作），1～10的数字卡片，幼儿用书人手一本，积木若干。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿一起边念儿歌边做手指律动。儿歌内容如下：
1根藤，2个瓜，3只小猪笑哈哈，
4棵树，5朵花，6只小鸟叫喳喳，
7条鱼，8只虾，9只螃蟹横着爬， 
10个数字真有趣，我们一起学习它。
2.集体活动：
（1）请幼儿说说刚才的儿歌里有哪些数字，幼儿每说出一个数字就让他们出示相应的数字卡片。
（2）教师播放课件，请幼儿跟随课件边念《数字儿歌》边伸出相应数量的手指，复习1～10。儿歌内容如下：
1像铅笔细又长，2像鸭子水上漂，
3像耳朵听声音，4像红旗迎风摇，
5像秤钩来称重，6像哨子吹得响，
7像吸管杯中放，8像葫芦挂藤上，
9像气球空中飘，10像香肠和鸡蛋。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿讲数学故事《积木不见了》。（故事内容见幼儿用书第15～16页）
（2）引导幼儿翻开幼儿用书第17页，请幼儿数数每种形状的积木各有多少并在方框里写出相应的数字。
4.游戏活动：
将积木分发给幼儿，让他们用积木摆出各种各样的造型并数数每种造型用到的积木的数量是多少。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在区角投放操作材料和数字卡片，供幼儿进行点数练习。