活动目标
1.引导幼儿学念诗歌，感受诗歌的趣味性。
2.引导幼儿认识并学写“山”、“心”。
 

活动准备
幼儿用书人手一本，地球仪，太阳模型，生字卡片“山”、“心”，太阳头饰。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿在室外玩游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
玩法：教师说“太阳出来了”，幼儿就出来做运动；教师说“太阳下山了”，幼儿就回到座位上将双手放在脑袋边做睡觉的动作。
2.集体活动：
（1）教师：太阳下山了，小朋友们都要回家了，可是有几个小朋友还没玩够，那怎么办呢？
教师鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的办法。
（2）教师引导幼儿翻开幼儿用书第31页，请幼儿观看：原来，小朋友们在和太阳说话呢，让太阳别走。你们说说太阳会怎么做呢？
3.课堂活动：
（1）教师完整地朗诵一遍诗歌，请幼儿欣赏。
（2）教师提问，请幼儿回答：
①这首诗歌中的哪些部分是小朋友说的？哪些部分是太阳说的？
②太阳下山后做什么去了？
（3）教师出示地球仪和太阳模型，让幼儿理解太阳下山后去了地球的另一边。
（4）将幼儿分为两组，分角色朗读诗歌，感受诗歌的趣味性。
（5）教师出示“山”、“心”的生字卡片，教幼儿认读，然后引导他们用手指在空中按照正确的笔顺学写“山”、“心”。
4.游戏活动：
教师戴上太阳头饰扮演太阳与幼儿表演诗歌内容。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿回家后把今天学的诗歌念给爸爸妈妈听，和他们一起分享。