活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，了解迎春花的基本特征。
2.让幼儿知道迎春花是春天开的花朵。
 

活动准备
1.事先用迎春花、桃花、梨花图片将活动室一角布置成“公园”。
2.播放设备，音乐《迎春花》。
 

活动过程
1.导入活动:
教师设置带领幼儿去“公园”观赏花儿的情景，激发幼儿的兴趣。  
教师：春天来了，公园的花儿开了，真美啊！我们一起去看看吧！
此过程中，教师要引导幼儿说说“公园”里有哪些花。
2.集体活动：
（1）教师拿着迎春花图片，让幼儿观察并回答问题。
提问：这是什么花？它是什么颜色的？这些花像什么？你们在哪里看见过迎春花？
小结：迎春花是黄色的，像一个个小喇叭长在细细长长的绿枝上，这些绿枝或直立或呈拱形下垂，远远地望过去，像一位姑娘的长头发。我们常常在路边的花丛里看到迎春花，因为颜色艳丽，形状小而多，显得特别有生机和活力。
（2）引导幼儿思考并讨论：为什么它的名字叫迎春花？
小结：迎春花在百花之中开得最早，因开花后即迎来百花齐放的春天而得名。迎春花不仅美丽，它还是春天的使者，它告诉大家：春天来了！
3.课堂活动：
（1）教师：小朋友，你们喜欢迎春花吗？老师今天带来了一首好听的儿歌，名字就叫《迎春花》哦！
教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。
（2）教师根据儿歌内容提问，帮助幼儿理解儿歌内容。问题如下：
①迎春花是什么颜色的？像不像一个个小喇叭？
②怎样吹喇叭呢？吹喇叭会发出什么声音呢？谁来学一学？
③迎春花在吹奏什么音乐呢？
（3）带领幼儿学念儿歌，并引导他们扮演迎春花做吹喇叭的动作。
（4）鼓励幼儿边念儿歌边用动作表现儿歌内容。
4.游戏活动:
教师播放音乐《迎春花》，请幼儿欣赏并随音乐自由舞动。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师和幼儿一起在幼儿园内找找是否有迎春花。