活动目标
引导幼儿根据事物的特征猜谜语。
 

活动准备
1.教师事先在活动室里用谜语卡片布置出谜语王国。    
2.音乐，播放设备，小礼物若干。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，今天我想带大家一起去旅游，到哪儿呢？谜语王国！你们想不想去逛逛这个有趣的王国？
教师播放音乐，幼儿在教师带领下参观谜语王国。
2.集体活动：
（1）教师边带领幼儿欣赏各种谜语卡片，边向幼儿介绍谜语的来历：谜语也叫灯谜，猜谜语亦称射虎。在中国已经有2500年的历史了，谜语的文学性、知识性、趣味性深受广大群众喜爱。
（2）教师出示一张谜语卡片，请幼儿说说谜语是由哪两个部分组成的。（引导幼儿知道给别人猜的部分叫谜面，猜出来的答案叫谜底）
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿集体猜谜。教师念出谜面：
一个圆球天上挂，
光芒照遍全天下，
白天人人看得见，
夜里户户不见它。
教师根据谜面对幼儿进行引导，并鼓励幼儿说一说自己是怎样猜出来的。
（2）帮助幼儿归纳猜谜语的方法。
教师：首先，要根据谜面弄清楚猜的范围，如谜面中说“一个圆球天上挂”，说明它是天上的东西。确定范围后，再根据谜面排除不可能的，缩小猜的范围。
4.游戏活动：
将幼儿分为若干组，比赛猜谜语。比赛胜利的一组将获得谜语王国送给他们的小礼物。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师引导幼儿尝试创编谜语。