活动目标
1.引导幼儿对画面内容展开联想。
2.引导幼儿用较清楚连贯的语言讲述画面，并编一个完整的故事。
 

活动准备
各种交通工具的图片，配套挂图，情景图片若干。
 

活动过程
1.导入活动：
用谈话的方式导入本次活动，激发幼儿的兴趣。
教师：你们喜欢旅游吗？是和谁一起去的？到过哪些地方？在那里看到了什么？旅游时的心情是什么样的？（请幼儿分享旅游经历）
2.集体活动：
（1）教师：今天，我们一起出门去旅游吧！旅行公司为我们提供了两条旅游路线，一条是去北京天安门，一条是去海南沙滩，小朋友，你们想去哪个地方？为什么？
（2）教师：这些地方是近还是远？能坐什么交通工具去呢?
教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿认识。
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿观看。
教师：小宝宝也要和爸爸妈妈一起去旅行啦！你们觉得他们会去哪里呢？那里有些什么好玩的？
教师鼓励幼儿发挥想象，也可说出除天安门和海边以外的其它好玩的地方，并鼓励他们用连贯的语言描述画面内容。如：小宝宝和爸爸妈妈去了海边，蓝蓝的大海和金黄的沙子真漂亮啊！
（2）教师：小宝宝一家人会坐什么交通工具去呢？为什么呢？
教师鼓励幼儿选择一种或几种交通工具并试着说说原因，如：小宝宝一家先坐汽车，然后坐飞机。因为海边太远了，他们先坐汽车去飞机场，然后坐飞机去海边。
（3）教师：他们会玩些什么呢？会发生什么有趣的事呢？
鼓励幼儿发挥想象，教师可给予一定的提示（图片或语言），如小宝宝在沙滩上堆城堡，爸爸在海里游泳，妈妈在沙滩上晒太阳。
（4）教师请幼儿挑选出一张情景图片并根据图片内容完整地讲述故事。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师向幼儿介绍在旅途中乘坐交通工具时，在旅游地点遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。