活动目标
1.引导幼儿学用比喻的方法描述事物的特征。
2.培养幼儿的联想能力和语言表达能力。
 

活动准备
圆形卡片一张，画笔，白纸，荷叶图片、镜子或其它的圆形物品，幼儿用书人手一本，蘑菇、雨伞、月亮、小船等图片，橡皮泥。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示一张圆形卡片，请幼儿说出它们的形状。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，生活中还有哪些圆形的东西呢？请你想一想、画一画。
教师给幼儿分发白纸和画笔，请幼儿画出各种圆形的物品。
（2）教师拿起荷叶图片（也可用其它的圆形物品）：圆圆的荷叶像什么呢？（鼓励幼儿发挥想象，大胆发言）
教师小结：老师觉得圆圆的荷叶像一面镜子，××小朋友觉得圆圆的荷叶像太阳，还有××小朋友觉得圆圆的荷叶像他画的大烧饼哦！真有趣啊！
此过程，教师可出示镜子和幼儿画的圆形物品，并将它们和荷叶图片放在一起，激发幼儿的联想能力，并试着让他们说出来。  
（3）教师：小朋友画的圆圆的物品像什么呢？（请幼儿互相欣赏画的圆形物品，鼓励他们发挥想象并大胆发言，教师适时地进行引导）
3.课堂活动：
（1）教师：有两个小朋友也在说“××像××”呢！我们快去看看吧！
引导幼儿翻开幼儿用书第17页，引导幼儿看图说说圆圆的盘子像什么，然后鼓励他们说说圆圆的盘子还像什么。
（2）教师出示蘑菇、雨伞、月亮、小船等图片，引导幼儿发挥想象说说这些物品像什么。
4.游戏活动：
请幼儿用橡皮泥捏出各种物品，请教师或者其他同伴猜一猜是什么物品。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿观察身边的事物，并试着用比喻的方式进行描述。