活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，了解问答式儿歌的结构特点，并试着仿编。
2.引导幼儿认识并学写“尖”。
 

活动准备
幼儿用书人手一本，白纸，笔，生字卡片“尖”。
 

活动过程
1.导入活动:
教师引导幼儿复习已学过的问答歌，激发幼儿学习问答式儿歌的兴趣。儿歌可参考如下：
谁会爬？虫会爬。
虫儿怎样爬？
许多腿儿慢慢爬。
谁会跳？兔会跳。
兔子怎样跳？
前腿蹦蹦后腿跳。
2.集体活动:
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第16页，请幼儿观察画面并说一说有哪些圆圆的东西。
（2）教师提问，请幼儿从画面中找出答案，如：教师说“什么圆圆在草尖”，幼儿就说“露珠圆圆在草尖”。
3.课堂活动:
（1）教师用问答式的语气朗读一遍儿歌，请幼儿欣赏。
（2）教师带领幼儿朗读儿歌，请幼儿跟读，注意让幼儿读出问句的语调。
（3）教师把幼儿分成两组，一组问一组答。
（4）教师出示生字卡片“尖”，教幼儿认读，然后引导他们用手指在空中按照正确的笔顺学写“尖”。
（5）鼓励幼儿说说生活中还有什么东西也是圆圆的，然后试着仿编儿歌，如：
什么圆圆在空中？
气球圆圆在空中。
什么圆圆在碗里？
汤圆圆圆在碗里。
4.游戏活动:
教师给每位幼儿分发白纸和笔。教师说“方方的”，幼儿马上在白纸上画出自己见过的方方的东西；教师说“长长的”，幼儿马上在白纸上画出自己见过的长长的东西；教师说“大大的”，幼儿马上在白纸上画出自己见过的大大的东西。幼儿画好后交给教师分类整理好。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请家长在生活中经常和幼儿做“你问我答”的语言游戏。