活动目标
1.引导幼儿了解海豚的外形特征、本领及生存环境。
2.引导幼儿学习给海豚的礼服和帽子涂上颜色，感受参与美术活动的乐趣。
 

活动准备
海豚图片，与海豚相关的视频（海豚表演、海洋中的海豚、海豚的叫声等），播放设备，彩笔，幼儿用书人手一本，呼啦圈、皮球若干。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：今天老师请来了一位海洋里的客人，大家猜猜是谁来啦？（教师出示海豚图片，但只露出海豚的一个部位，引起幼儿的兴趣，导入本次活动主题）
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你们见过海豚吗？在哪里见到的？（海洋馆、书上等）
（2）教师：海豚不仅是游泳健将，还是人类的好朋友，海豚喜欢伴随着船只游泳，当船只遇上风浪发生海难时，海豚还可以救人呢！我们一起来看看大海里的海豚，听听海豚的叫声吧！
播放与海豚相关的视频，让幼儿了解海豚在海洋里游泳的样子和声音。
（3）教师：海豚是游泳健将，你们瞧：它们游得多舒畅啊！你们能学学吗？引导幼儿学做游泳的动作。
 (4）教师：海豚的叫声好听吗？人们给它们的叫声起了个好听的名字叫海豚音呢！我们来学学吧！
请幼儿唱出心中最美的海豚音，并请其他幼儿进行评比。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第4～5页，请幼儿观察哪个是海豚公主，她的王冠是什么颜色的。
（2）给幼儿分发彩笔，请幼儿给海豚王子的礼服和帽子涂上自己喜欢的颜色。
（3）教师巡回指导，告诉幼儿不要把颜色涂到图案外面。还可以让幼儿发挥想象，再给海豚公主和海豚王子添画一些装饰物，如可以给海豚公主添画漂亮的裙子，给海豚王子添画燕尾服。
（4）请幼儿一起欣赏并评价同伴的作品。
4.游戏活动：
（1）教师：现在老师要考考你们了。你们知道海豚还有什么本领吗？你们看过海豚表演吗？现在我们一起来看看吧！
教师播放视频，请幼儿观看海豚表演，然后请幼儿说说所看到的海豚本领。（握手、钻圈、滚桶、高空碰球、模仿别的动物）
（2）教师：海豚的本领真多呀，我们一起来学学吧！
①请两名幼儿竖着拿一个呼啦圈，其他幼儿模仿海豚钻圈。
②教师双手托举一个皮球，请幼儿模仿海豚高空碰球。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在活动室设置专栏，让幼儿知道如何保护海豚，如：呼吁人们不要伤害海豚，不要乱扔东西喂海豚等，帮助幼儿树立爱护海洋动物的意识。