活动目标
1.引导幼儿学念诗歌并试着仿编。
2.引导幼儿认识并学写“丽”、“皮”。
 

活动准备
音乐，播放设备，小鸟、鱼儿、小羊头饰，生字卡片“丽”、“皮”。
 

活动过程
1.导入活动：
通过谈话导入本次活动。
教师：小朋友，你们爱妈妈吗？说一说，妈妈是怎样关心和爱护你们的？(鼓励幼儿大胆发言)
2.集体活动：
（1）教师：小动物们也有自己的妈妈，我们快去听听它们是怎么说的吧！
教师依次戴上头饰扮演小鸟、鱼儿和小羊，然后以小动物的口吻和幼儿交谈。
以下以小鸟为例：
教师：小朋友，你们好！我是小鸟。我有两个妈妈，一个是生我养我的妈妈，一个是天空妈妈。也许大家觉得奇怪，为什么天空也是我的妈妈呢？因为天空很广阔，就像在妈妈的怀抱里一样，我和许多兄弟姐妹一起在天空自由地飞翔，所以我说天空也是我的妈妈。
教师：小朋友，假如你们是小鸟，你们想在蓝天中飞翔吗？快来试一试吧！(请幼儿们戴上小鸟头饰，在音乐声中学小鸟飞翔)
教师：小朋友们，在天空中飞翔是什么感觉？你们感觉快乐吗？（请幼儿自由回答）
通过此过程，让幼儿知道天空是小鸟的妈妈，海洋是鱼儿的妈妈，草原是小羊的妈妈，并能模仿小鸟在天空中飞翔，模仿鱼儿在海洋中游泳，模仿小羊在草原上奔跑，感受在妈妈怀抱里的温暖与快乐，为学习诗歌做铺垫。
（2）引导幼儿思考并讨论：除了自己的妈妈，祖国是不是我们的妈妈呢？为什么？
教师小结：祖国也是我们的妈妈，它有广阔的蓝天、土地和海洋，有着丰盛的物产，满足了我们的生活需要；它给了我们和平美好的生活环境，让我们可以快乐地学习和生活。因此，祖国也是我们的妈妈。
3.课堂活动：
（1）教师：今天老师要教小朋友们一首诗歌，诗歌的名字叫《祖国妈妈》，大家快来听一听吧！
教师有感情地朗诵一遍诗歌，引导幼儿感受诗歌的优美意境。
（2）教师逐句朗诵诗歌并讲解，加深幼儿对诗歌的理解。
①谁是蓝蓝的天空？我们是什么？（引导幼儿做小鸟飞翔的动作）
②谁是广阔的海洋？我们是什么？（引导幼儿做鱼儿游泳的动作）
③谁是美丽的草原？我们是什么？（引导幼儿做小羊奔跑的动作）
小结：祖国，就像母亲一样给了我们快乐和幸福，所以，我们要像爱妈妈一样，热爱我们的祖国母亲。
（3）教师带领幼儿边有感情地朗诵诗歌边做动作。
（4）教师鼓励幼儿试着进行仿编。参考如下:
祖国妈妈，您是茂密的森林，我们是蹦蹦跳跳的松鼠。
祖国妈妈，您是广阔的大地，我们是郁郁葱葱的小草。
祖国妈妈，您是美丽的花园，我们是翩翩起舞的蝴蝶。
（5）教师出示生字卡片“丽”、“皮”，教幼儿认读。
（6）教师在黑板上板书“丽”、“皮”这两个字的笔顺，然后指导幼儿用手指在空中学写这两个字。
4.游戏活动：
请幼儿戴上小鸟、鱼儿、小羊头饰根据诗歌内容进行表演。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师教幼儿唱《我们的祖国是花园》。