活动目标
1.引导幼儿学用“比较异同”的方法快速识字。
2.培养幼儿对汉字的兴趣。
 

活动准备
一盆水，汉字字卡（其中包括偏旁为三点水的字）若干，幼儿用书人手一本，纸盒，音乐，播放设备。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示一盆水，让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，然后说说水有哪些特点。
2.集体活动：
（1）教师出示写有“江”、“海”、“河”、“汁”等汉字的卡片，请幼儿认读。
（2）教师组织幼儿观察这些汉字并提问：
①这些汉字有什么共同之处？
教师小结：这些汉字都有一个三点水的偏旁，每个字的构成都与水有关。
②这些汉字的结构是怎样的？
教师帮助幼儿分析字的结构，引导幼儿说出这些字是左右结构。
（3）教师鼓励幼儿列举更多偏旁是三点水的字。
教师小结：中国的汉字很有趣。汉字以象形字为基础，以形声字为主体。汉字在发展过程中确定了横、竖、撇、点、捺、折等基本笔画，笔形得到了进一步的规范。因此我们可以通过比较字形的异同来学习更多的汉字，这样我们会更快更准地认识字的字音、字形和字义。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第16～17页，找出偏旁是三点水的字，然后大声朗读并说出字义。
4.游戏活动：
教师准备若干纸盒并在每个纸盒上面写一个汉字偏旁，然后给幼儿分发字卡（必须是这些偏旁的字）。教师播放音乐，请幼儿在音乐声停止之前把字卡放进相应的纸盒里。放错或没按时放字卡的幼儿为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请家长和幼儿一起制作字卡，然后请幼儿用“比较异同”的方法，将这些字卡进行分类。