活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，说说蓝天妈妈和草原妈妈为什么分不清自己的娃娃。
2.引导幼儿认识并学写“边”。
 

活动准备
1.事先请幼儿收集有关草原的图片、资料并带入幼儿园。
2.歌曲《美丽的草原我的家》，播放设备，草原背景图，羊儿图卡，白云图卡，生字卡片“边”，小羊头饰、大灰狼头饰。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《美丽的草原我的家》，然后提问：小朋友们，刚刚歌曲里唱的是什么呀?（草原）
2.集体活动：
（1）教师：小朋友们，草原是什么样的呢？谁来说一说？（请幼儿根据自己收集的图片、资料大胆发言)
（2）教师出示草原背景图并进行讲解，帮助幼儿对草原形成全面的认识。参考如下：
草原上长满了青草，放眼望去，像给大地妈妈盖上了绿色的被子。五颜六色的野花，一朵朵，一丛丛，热闹地绽放着，微风吹来，散发出阵阵清香。成群的羊儿来了，它们有的正悠闲地吃草，有的却欢快地跑向了远方。原来是好朋友——马儿来了，“咩咩咩”、“笃笃笃”，它们快乐地唱起了歌。草原的牧民们见状也拉起了马头琴，悠扬的琴声一直在草原的上空回荡。
3.课堂活动：
（1）教师：小朋友，草原美不美呀？你们喜欢草原吗？老师今天给大家带了一首好听的儿歌，叫《蓝天和草原》，快来听听吧！
教师有感情地朗诵一遍儿歌，请幼儿欣赏。
（2）教师结合儿歌内容提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
①蓝天抱着什么娃娃？草原抱着什么娃娃？
②云娃娃是什么样的？羊娃娃又是什么样的？（引导幼儿注意白云和羊儿的共同特征）
③当云儿和羊儿走到天边，挤在一起时，发生了什么事？
④蓝天妈妈和草原妈妈为什么分不清自己的娃娃啦？
教师小结：羊儿身上白白的，毛绒绒的，远远望去就像一朵朵白云。羊儿在广阔的草原上跑啊跑，云儿在广阔的蓝天上飘啊飘，在草原和天边相接的地方，羊儿和白云就像挤在了一起，这下可糟了，蓝天妈妈和草原妈妈分不清哪是云娃娃，哪是羊娃娃。因为云娃娃和羊娃娃长得太像了。
此过程中，教师可用一些羊儿图卡和白云图卡在背景图上进行动态演示，让幼儿更好地理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。
（3）鼓励幼儿用讲故事的方式将儿歌内容描述一遍。
（4）教师带领幼儿有感情地朗诵儿歌，请幼儿闭上眼睛边跟读边感受草原上的美景。
（5）请幼儿完整地、有感情地朗诵儿歌。
(6）教师出示生字卡片“边”，教幼儿认读，然后在黑板上板书“边”的笔顺，引导幼儿用手指在空中学写这个字。
4.游戏活动:
教师借鉴“老鹰抓小鸡”的游戏形式，组织幼儿戴上小羊头饰、大灰狼头饰玩“大灰狼抓小羊”的游戏，被抓到的“小羊”为大家表演一个节目。游戏可以反复进行。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.教师教幼儿唱歌曲《美丽的草原我的家》。
2.组织“美丽的草原”美术展，请幼儿用画画、手工等多种形式表现自己心目中的草原。