活动目标
1.引导幼儿说一说幼儿园里有哪些让他们难忘的事。
2.培养幼儿的语言表达能力。
 

活动准备
歌曲《妈妈的吻》，播放设备，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《妈妈的吻》，请幼儿欣赏。歌词如下：
在那遥远的小山村，小呀小山村。
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓。
过去的时光难忘怀，难忘怀，
妈妈曾给过我多少吻，多少吻，
吻干我那脸上的泪花，
温暖我那幼小的心，
妈妈的吻，甜蜜的吻，
叫我思念到如今。
妈妈的吻，甜蜜的吻，
叫我思念到如今。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，这首歌好听吗？这首歌的名字叫《妈妈的吻》，讲的是一个小女孩的妈妈很爱她，经常给她甜蜜的、温暖的吻，给予了她无限的爱。现在，小女孩长大了，而妈妈却老了，她十分怀念妈妈给她的吻和关爱。对这个小女孩来说，妈妈的吻就是一件令他难忘的事，这个事情之所以难忘，是因为在这个事情里，凝聚了妈妈许多的爱。
（2）教师：小朋友，妈妈爱你们吗？你们爱自己的妈妈吗？你们和妈妈之间发生过哪些难忘的事呢？（请幼儿自由回答）
（3）教师：其实，在生活里还有许多令我们难忘的事，比如，在幼儿园里就有一些令人难忘的事。我们一起来听听下面这个小朋友是怎么说的吧！
3.课堂活动:
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第29页，请幼儿仔细看图。
教师以书中小朋友的口吻描述他最难忘的事，然后通过提问加深幼儿印象。
问题如下：
①这个小朋友在幼儿园里最难忘的事是什么？
②参加歌唱比赛，这个小朋友为什么害怕？
③是什么让这个小朋友放松很多，将歌曲唱完的？
④下台后，老师送了什么给这个小朋友，还说了什么？
⑤如果你们是这个小朋友，你们觉得这件事难忘吗？
（2）请幼儿说说在幼儿园里有哪些让他们难忘的事。
教师注意从以下几个方面引导幼儿进行完整地描述：什么事情让自己难忘，自己当时的心情如何？后来通过什么事，自己的心情发生了什么变化？若幼儿想不出让自己难忘的事，教师可适时地启发他们，比如第一天入园、在幼儿园吃到很好吃的食物、受到老师的表扬、穿漂亮的衣服来学校等等。 
教师同时注意引导其他幼儿仔细倾听他人发言，尽量让每个幼儿都有机会讲述。  
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师组织一次以“照片背后的故事”为题的影展，请幼儿谈谈参展照片后面难忘的故事。