活动目标
1.学念儿歌，说一说小溪是怎样玩耍的。
2.能够和同伴一起跟读儿歌。
3.喜欢跟读儿歌，感受儿歌中小溪的自由和快乐。

活动准备
1.配套课件。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：森林里有一条美丽的小溪，小溪两旁长着绿绿的青草和美丽的鲜花，小溪快乐地流动着，还唱了一首好听的儿歌。小朋友们想听一听吗？
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
（2）教师提问，帮助幼儿初步理解儿歌内容。
教师：这首儿歌叫什么名字？（小溪）小溪是怎样笑的？（嘻嘻，嘻嘻）小溪是怎么玩耍的？（蹦蹦，跳跳）小溪还会和小伙伴们一起做什么呢？（唱歌，游戏）
（3）学念儿歌。
①教师带领幼儿逐句朗读儿歌。
②教师播放配套课件，幼儿跟读。
③请幼儿集体朗读儿歌。     
3.课堂活动：
分发幼儿用书，请幼儿仔细阅读，并和同伴相互交流，说一说画面中的小溪在干什么。
4.游戏活动：
教师将幼儿分为几组，请幼儿上台来朗读儿歌，鼓励幼儿为儿歌创编动作，一边念儿歌，一边做动作。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师带领幼儿倾听故事或观看视频动画，让幼儿了解小溪被污染后的危害，以及保护小溪的方法。