活动目标
1.能通过目测比较多少。
2.能准确找出数量最多和最少的物体。
3.体验对比活动的乐趣。

活动准备
1.苹果图片若干，小猴、小兔、小熊的图片，小鱼图片若干（别上回形针），磁铁鱼竿若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师将苹果图片撒在教室的地面上，请幼儿帮忙捡起来，看看谁捡得多。
2.集体活动：
教师出示小猴、小兔和小熊的图片，然后讲故事《摘苹果比赛》（见活动资源），并根据故事内容提问。
教师：小猴是怎样摘到苹果的？它摘了几个苹果？
教师：小兔是怎样摘到苹果的？它摘了几个苹果？
教师：小熊是怎么摘到苹果的？它摘了几个苹果呢？
教师：你们说说这次的比赛是谁赢了？为什么呢？(引导幼儿说出：小熊摘的苹果最多)
教师：那你们知道谁摘的苹果最少吗？（引导幼儿说出：小兔摘的苹果最少）
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第17页，看看谁的蛋宝宝最多，并用红笔圈出来，谁的蛋宝宝最少，并用蓝笔圈出来。
4.游戏活动：钓鱼。
教师提供小鱼图片和磁铁鱼竿，带领幼儿进行钓鱼比赛，看谁钓到的小鱼最多。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在教室里布置红花评比栏，给每天表现好的幼儿发小红花，每周评比获得小红花最多的幼儿，并给予表扬和奖励。
 

活动资源
附：故事《摘苹果比赛》
有一天，小猴、小兔、小熊约着一起到苹果园去摘苹果。来到苹果园，小猴说：“我们来比赛吧！”小兔和小熊说：“好呀，好呀，比什么呢？”小猴挠了挠耳朵，看着果园里的苹果树说：“我们来比赛摘苹果吧！各自想办法摘苹果，10分钟以后到门口集合，看谁摘的苹果最多，谁就赢了。”小兔和小熊听后都点点头同意了。
比赛开始了，小猴快速地爬到树上摘苹果，从这棵树跳到了那棵树，小兔也蹦蹦跳跳地跟了上去，在地上捡从树上掉下来的苹果，小熊不会爬树也没有小兔子跳得快，但是小熊力气大，它双手抱着苹果树的树干用力摇晃，苹果树上的苹果就噼里啪啦地往下掉了好多。
约定好的十分钟到了，大家到果园门口集合，小猴说：“我摘了8个苹果。”小兔说：“我摘了5个苹果。”小熊笑呵呵地说：“我摘了10个苹果。”
小猴边挠脑袋边问：“我们谁赢了呢？”
小朋友，你们知道这次摘苹果比赛，小猴、小兔和小熊谁赢了吗？为什么？