小狐狸拿书（比较厚薄）
（幼儿用书第3页）

活动目标
1.体验操作活动的乐趣。
2.通过目测比较物体的厚薄。
3.能找出最厚的物体。

活动准备
1.小猫头饰一个，蛋糕图卡三张（蛋糕的厚薄不同），三本厚薄不同的书，三块厚薄不同的木板，冬天、夏天、秋天的衣服若干，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师头戴小猫的头饰，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，请你们看一看，老师今天变成了谁呢？今天，我给大家带来了三份礼物。（出示三张蛋糕图卡）
教师：小朋友们看一看，这三块蛋糕有什么不同呢？（引导幼儿观察厚薄，引出今天的活动主题）
2.集体活动：
（1）认识厚薄。
教师出示厚薄不同的三本书，请幼儿观察后说说哪一本书最厚，哪一本书最薄。
（2）比较厚薄。
教师出示厚薄不同的三块木板，并排放在同一水平面上，请幼儿观察后说一说哪一块最厚，哪一块最薄。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和彩笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第3页，帮图中的小狐狸找到最厚的书并画线连一连。
4.游戏活动：
教师出示夏天、秋天、冬天的衣服，教师说口令，幼儿根据口令的内容进行选择。如：教师说：“冬天来了，小朋友们要穿上最厚的衣服，才能暖和些。”幼儿就要赶紧站到冬天的衣服旁边。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在活动区中提供材料，请幼儿自由选择材料操作比较厚薄。