小熊写字（学习数字1）
（幼儿用书第5页）

活动目标
1.乐于参与数学活动。
2.认识数字1，知道1表示的数量。
3.记住数字1的字形，能够正确书写数字1。

活动准备
1.一只小兔的图片，一根胡萝卜的图片，不同数量的萝卜和白菜图片若干，数字1的卡片若干，铅笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：今天老师请来了一只小动物来我们班做客，（出示一只小兔的图片）它是谁？有几只小兔？
教师：小朋友，你知道小兔子最喜欢吃什么食物吗？（出示一根萝卜的图片）请问有几根萝卜呀？
2.集体活动：
（1）引出数字1。
教师：小朋友们都知道这是一只小兔子，一只小兔子可以用数字几来表示？一根萝卜可以用数字几来表示？（教师出示数字1的卡片）
（2）引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。
教师：那数字1还可以表示什么呢？大家看看我们的教室里，有没有什么东西也可以用数字1表示的？
（3）认识数字1，记住数字1的字形。
教师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大！那数字1的样子你知道吗？你觉得数字1像什么呢？（铅笔、木棍……）
引导幼儿大胆想象，也可以让他们用肢体表示出数字1的字形，让幼儿更加熟记数字1。
（4）操作练习。
教师给每位幼儿分发数字1的卡片和不同数量的萝卜、白菜图片。请幼儿动手操作，把数量是1的图片与数字1的卡片放在一起。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和铅笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第5页，说说图中有几支铅笔，可以用数字几表示，并用铅笔试着描一描数字1。
4.游戏活动：
教师带领幼儿一起排队开小火车，参观幼儿园。请幼儿看一看，说一说，幼儿园里有哪些数量是1的物品。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿在生活中寻找像数字1的物品，培养幼儿对数学的兴趣。